Галоуная старонка » Аб установе » Ваенна-патрыятычнае выхаванне

Ваенна-патрыятычнае выхаванне

Мероприятия военно-патриотической ориентации граждан

В Министерстве обороны проводятся военно-патриотические мероприятия Январь-май 2024 год. Информация размещена по ссылке

о мероприятиях и экскурсиях подробнее Память и боль белорусской земли

Нормативно-правовое обеспечение

разгарнуць » / « згарнуць

План работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию 2023/2024 учебный год

разгарнуць » / « згарнуць

План работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию ГУО “Язвинская средняя школа” на 2023/2024 учебный год

Цель:
- формирование у учащихся патриотического сознания, чувства верности своей Родине, готовности к выполнению задач по ее защите;
- создание условий для формирования всесторонне развитой личности с активной жизненной позицией.

Задачи военно-патриотического воспитания :

- развить у учащихся чувство гордости за историческое прошлое своего Отечества;
- воспитывать почтительного отношения к Государственному гербу, Государственному флагу и Государственному гимну Республики Беларусь;
- воспитывать ответственность перед своим Отечеством, чувство долга перед страной;

- моделировать в сознании учащихся военно-патриотических идеалов, образа человека-патриота (на примере граждан страны, совершивших героические поступки);
- формировать морально-психологические качества, необходимые для защиты Отечества (самообладание, целеустремленность, волевой самоконтроль, стрессоустойчивость, ориентированность на выполнение социальных требований и др.);

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки реализации	Категория учащихся	Ответственные исполнители
I четверть
Памятные даты, праздники: 1 сентября – День знаний; 17 сентября – День народного единства; 21 сентября – Международный день Мира; 25 сентября – 50 лет со дня открытия мемориального комплекса «Брестская крепость-герой». 27 сентября – 120 лет со дня рождения Веры Хоружей, участницы гражданской войны, деятеля революционного движения в Западной Беларуси. 1 октября – День пожилых людей
1	Военно-идеологическое направление
1.1	Организация и участие в проведении праздничной линейки, посвященной Дню знаний	01.09	1-11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ, Воронич Г.И., педагог-организатор
1.2	Организация и проведение урока знаний «Беларусь и Я – диалог мира и созидания»	01.09	1-11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ, классные руководители
1.3	Проведение информационных часов «17 сентября – День народного единства»	11.09 – 16.09	1-11 классы	Классные руководители, РВПВ
1.4	Акции и мероприятия ко дню пожилых людей «Забота»	01.10	Актив БРСМ и БРПО	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ, Воронич Г.И., педагог-организатор
1.5	Проведение мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ»	28.09, 26.10	8-11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ
1.7	Организация подготовки и проведение праздничных мероприятий, посвященных Дню учителя, праздничного концерта «Спасибо Вам, учителя!»	29.10	1-11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ, Воронич Г.И., педагог-организатор
1.8	Подготовка знаменной группы, проведение занятий по строевой подготовке со знаменной группой	в течение года	8-10 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ,
2	Военно-историческое направление
2.1	Наведение порядка на территории, прилегающей к памятникам, закрепленным за школой, и их обустройство	в течение четверти	5-11 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ, классные руководители
2.2	Посещение школьной выставки «Геноцид белорусского народа»	25.09 – 29.09	1-11 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ, классные руководители
2.3	Посещение мероприятий, организованных в школьной библиотеке	01.09 – 28.10	1-11 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ
3	Военно-спортивное направление
3.1	Дни Здоровья в школе	09.09, 14.10	1-11 классы	Учителя физической культуры, классные руководители, Абрамчук В.Г.,РВПВ
4	Обеспечение соблюдения требований и норм безопасности при организации образовательного процесса
4.1	Контроль за соблюдением требований и норм безопасности при организации образовательного процесса, в том числе при проведении учебных занятий по допризывной подготовке	в течение четверти	10-11 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ
4.2	Контроль за созданием безопасных условий при организации информационной работы, направленной на предупреждение деструктивного информационного воздействия на участников образовательного процесса	в течение четверти	1-11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ,
4.3	Проведение единого дня безопасности. Учебная эвакуация	по отд. плану	1-11 классы	Руководство школы, Абрамчук В.Г., РВПВ
4.4	Проведение информационных часов об изменениях в правилах дорожного движения в рамках месячника безопасности и профилактики	в течение четверти	1-11 классы	Абрамчук В.Г., РВПВ, классные руководители
5	Профилактическая работа с учащимися
5.1	Встречи заместителей прокурора района, начальниками отделов прокуратуры, старшими помощниками прокуратуры с учащимися 6-11 классов по теме «Результаты расследования уголовного дела о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период, в том числе о злодеяниях коллаборационистов под «бело-красно-белой символикой»	по отд. плану	6-11 классы	Руководство школы, Воронич Г.И., педагог социальный, Абрамчук В.Г.РВПВ
5.2	Индивидуальные и групповые беседы с учащимися с целью профилактики правонарушений, вредных зависимостей	в течение четверти	1-11 классы	Абрамчук В.Г.РВПВ Воронич Г.И., педагог социальный
5.3	Индивидуальная работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания	в течение четверти	1-11 классы	Абрамчук В.Г.РВПВ Воронич Г.И., педагог социальн.,классные руководители
5.4	Участие в проведении профилактических рейдов, в том числе по выявлению и пресечению фактов табакокурения учащимися, иных нарушений дисциплины и порядка в школе	в течение четверти	5-11 классы	Абрамчук В.Г.РВПВ Воронич Г.И., педагог социальный, руководство школы
6	Профориентационная работа с учащимися
6.1	Организация профориентационной работы с учащимися для оказания помощи в осознанном выборе ими обучения в учреждениях образования государственных органов системы обеспечения национальной безопасности	в течение четверти	8-11 классы	Абрамчук В.Г., РВПВ, классные руководители
6.2	Профориентационная встреча с представителями ОВД	в течение четверти	9-11 классы	Абрамчук В.Г., РВПВ, классные руководители
6.3	Проведение индивидуальных консультаций с допризывниками по вопросам, связанным с порядком призыва на военную службу	04.09 – 28.10	8-10 классы	Абрамчук В.Г., РВПВ
7	Шестой школьный день
7.1	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания. Просмотр патриотических фильмов	02.09	1 – 11 классы	Абрамчук В.Г., РВПВ, классные руководители
7.2	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	09.09	1 – 11 классы	Учителя физической культуры, Абрамчук В.Г., РВПВ,, классные руководители
7.3	День трудового воспитания и профессиональной ориентации. Проведение торжественной линейки, посвященной Дню народного единства – 17 сентября	15.09	1 – 11 классы	Абрамчук В.Г., РВПВ,
7.4	День взаимодействия с семьей	23.09	1 – 11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.5	День традиций учреждения образования	30.09	1 – 11 классы	Зам. директора по ВР, кл. рук., РВПВ
7.6	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания. Просмотр фильма «Донбасс. Беларусь рядом» (2 и 3 серии цикла АТН «Дети войны»)	07.10	1 – 11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ,, классные руководители
7.7	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	14.10	1 – 11 классы	Учителя физической культуры, Абрамчук В.Г.,РВПВ, классные руководители
7.8	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	21.10	1 – 11 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ,кл. рук., Абрамчук С.Г.,зам. директора по ВР,
7.9	День взаимодействия с семьей	28.10	1 – 11 классы	Абрамчук В.Г.,РВПВ,кл. рук., Абрамчук С.Г.,зам. директора по ВР,
7.10	Организация и проведение экскурсий к памятным местам	в течение четверти	1 – 11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ, кл. рук., Абрамчук С.Г.,ЗД ВР
8	Организационно-методическое сопровождение деятельности по военно-патриотическому воспитанию
8.1	Участие в работе школы руководителей по военно-патриотическому воспитанию и учителей допризывной подготовки	сентябрь		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
8.2	Участие в обеспечении образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная подготовка», а также мероприятий военно-патриотической направленности необходимым оборудованием, инвентарем и средствами обучения.	в течение четверти		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
9	Дополнительные мероприятия
9.1	Участие в конкурсах и акциях по плану отдела по образованию, Лунинецкого райисполкома	01.09 – 31.10		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
9.2	Работа с поступившими в школу документами, в части касающейся организации работы РВПВ	по мере поступления		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
II четверть
Памятные даты, праздники: 7 ноября – День Октябрьской революции; 8 ноября – 65 лет со дня открытия Музея обороны Брестской крепости-герой. 28 ноября – 65 лет со дня рождения Владимира Карвата, летчика, первого Героя Беларуси. 8 декабря – 30 лет со дня подписания соглашения о создании Сотрудничества Независимых Государств (1991); 10 декабря – Всемирный день прав человека; 17 декабря – День белорусского кино.
1	Военно-идеологическое направление
1.1	Презентация «65 лет со дня рождения Владимира Карвата, летчика, первого Героя Беларуси»	02.12	5-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ
1.2	Проведение мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ»	23.11, 21.12	8-11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, АбрамчукВ.Г.,РВПВ, кл.руководители
1.3	Подготовка знаменной группы, проведение занятий по строевой подготовке со знаменной группой	в течение четверти	8-10 классы	РВПВ АбрамчукВ.Г.,РВПВ
2	Военно-историческое направление
2.1	Наведение порядка и обустройство памятников, закрепленных за школой	в течение четверти	5-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
2.2	Ознакомление с историческими объектами, памятниками, мемориальными сооружениями	08.11 – 22.12	1-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ Воронич Г.И., педагог-организатор, классные руководители
2.3	Посещение мероприятий, организованных в школьной библиотеке	08.11 – 22.12	1-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ Классные руководители,
3	Военно-спортивное направление
3.1	Подготовка и организация участия команды школы в спортивных соревнованиях «Снежный снайпер»	декабрь	5-10 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ
3.2	Соревнование команд школы на первенство по стрельбе из пневматической винтовки	23.12	7-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ
3.3	Дни Здоровья в школе	11.11, 09.12	1-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ учителя физической культуры, классные руководители
4	Обеспечение соблюдения требований и норм безопасности при организации образовательного процесса
4.1	Контроль за соблюдением требований и норм безопасности при организации образовательного процесса, в том числе при проведении учебных занятий по допризывной подготовке	в течение четверти	10-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ
4.2	Контроль за созданием безопасных условий при организации информационной работы, направленной на предупреждение деструктивного информационного воздействия на участников образовательного процесса	в течение четверти	1-11 классы	Абрамчук С.Г., заместитель директора по ВР, АбрамчукВ.Г.,РВПВ
5	Профилактическая работа с учащимися
5.1	Участие в заседании совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	По отдельному плану	1-11 классы	Руководство , школы, Воронич Г.И. социальный педагог, АбрамчукВ.Г.,РВПВ
5.2	Индивидуальные и групповые беседы с учащимися с целью профилактики правонарушений, вредных зависимостей	в течение четверти	1-11 классы	Воронич Г.И. социальный педагог, АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
5.3	Индивидуальная работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания	в течение четверти	1-11 классы	Воронич Г.И. социальный педагог, АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
5.4	Организация встреч медицинских работников и сотрудников ИДН с учащимися по вопросам профилактики правонарушений, связанных с оборотом наркотических и психотропных веществ, иных противоправных деяний	в течение четверти	7-11 классы	Абрамчук С.Г., заместитель директора по ВР, Абрамчук В.Г.,РВПВ
6	Профориентационная работа с учащимися
6.1	Оказания помощи обучающимся в осознанном выборе ими обучения в учреждениях образования государственных органов системы обеспечения национальной безопасности	в течение четверти	9-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
6.2	Встречи с представителями силовых структур системы обеспечения национальной безопасности	в течение четверти	10-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руковод.
6.3	Проведение индивидуальных бесед и консультаций с учащимися, мотивирующими их на выбор военной профессии	в течение четверти	7-9 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
6.4	Организация взаимодействия с командирами воинских частей, представителями факультетов (военных кафедр) учреждений высшего образования с целью повышения престижа военной службы среди учащейся молодежи	в течение четверти	10-11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ
7	Шестой школьный день
7.1	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания. Презентация: Своя игра «Знаменитые люди Беларуси»	04.11	1 – 11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
7.2	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья).	11.11	1 – 11 классы	Учителя физической культуры, АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
7.3	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	18.11	1 – 11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
7.4	День взаимодействия с семьей	25.11	1 – 11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руковод.
7.5	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания. Презентация «65 лет со дня рождения Владимира Карвата, летчика, первого Героя Беларуси»	02.12	1 – 11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
7.6	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья). Организация и проведение спортивных соревнований по волейболу	09.12	1 – 11 классы	Учителя физической культуры, АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители РВПВ, классные руководители
7.7	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	16.12	1 – 11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
7.8	День взаимодействия с семьей	23.12	1 – 11 классы	АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
7.9	День традиций учреждения образования	30.12	1 – 11 классы	Абрамчук С.Г., ЗДВР, АбрамчукВ.Г.,РВПВ классные руководители
8	Организационно-методическое сопровождение деятельности по военно-патриотическому воспитанию
8.1	Участие в заседании учебно-методического объединения руководителей по военно-патриотическому воспитанию и учителей допризывной подготовки	ноябрь		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
8.2	Обеспечение образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» и мероприятий военно-патриотической направленности необходимым оборудованием, инвентарем и средствами обучения.	в течение четверти		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
9	Дополнительные мероприятия
9.1	Участие в конкурсах и акциях по плану управления по образованию, спорту и туризму Пуховичского райисполкома	08.11 – 22.12		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
9.2	Работа с поступившими в школу документами, в части касающейся организации работы РВПВ	по мере поступления		АбрамчукВ.Г.,РВПВ
III четверть
Памятные даты, праздники: 1 января – 95 лет со дня открытия Национальной академии наук Беларуси. 13 января – 125 лет со дня рождения Василия Коржа, создателя и командира первого партизанского отряда в Беларуси в годы Великой Отечественной войны, генерал-майора, Героя Советского Союза. 19 января – День спасателя; 27 января – Международный день памяти жертв Холокоста. 8 февраля – День юного героя-антифашиста; 15 февраля – День вывода войск из Афганистана и День памяти воинов-интернационалистов; 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. 1 марта – Всемирный день гражданской обороны; 15 марта – День Конституции; 22 марта – День памяти жертв Хатыни.
1	Военно-идеологическое направление
1.1	Митинг «Незабываемый подвиг», посвященный Дню памяти юного героя-антифашиста	08.02	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, РВПВ
1.2	Участие в выставке детского творчества «Стоит на страже Родины солдат»	15.02 – 24.02	1-4 классы	Заместитель директора по ВР РВПВ, классные руководители
1.3	Проведение информационных и классных часов «Далекое эхо Афганской войны», «Боль моей души –Афганистан»	15.02 – 24.02	1-11 классы	РВПВ, классные руководители
1.4	Проведение конкурса детского рисунка «Нам мир завещано беречь» в рамках Дня памяти воинов-интернационалистов	15.02	5-6 классы	РВПВ, классные руководители
1.5	Урок мужества «Время выбрало нас, закружило в Афганской метели».	18.02	10-11 классы	РВПВ, классные руководители
1.6	Оказание помощи в подготовке и проведении праздничных мероприятий, посвященных Международному женскому дню 8 Марта	01.03 – 08.03	1-11 классы	РВПВ, педагог-организатор
1.7	Оказание помощи в подготовке и проведении мероприятий патриотической направленности, посвященных Дню Конституции	01.03 – 15.03	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ, педагог-организатор
1.8	«Память о Хатыни» – мероприятия, посвященные трагедии в Хатыни (81 годовщина)	22.03	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ, классные руководители
1.9	Проведение мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ»	25.01, 22.02, 28.03	8-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ
1.10	Подготовка знаменной группы, проведение занятий по строевой подготовке со знаменной группой	в течение четверти	8-10 классы	РВПВ
2	Военно-историческое направление
2.1	Конкурс рисунков «Защитники нашей Родины»	19.02 – 24.02	1-4 классы	РВПВ, классные руководители
2.2	Викторина «Воины-белорусы – герои Великой Отечественной войны»	21-23.02	5-8 классы	РВПВ, классные руководители
2.3	Мероприятия, посвященные 35-й годовщине вывода войск из Афганистана	февраль	8-11 классы	РВПВ, классные руководители
2.4	Ознакомление с историческими памятниками, мемориальными сооружениями г. Минска, Пуховичского района – посещение музеев, памятников	март	5-11 классы	РВПВ, классные руководители
3	Военно-спортивное направление
3.1	Спортивный праздник «Снежный ком»	на зимних каникулах	1-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ
3.2	Лыжные гонки	по отд. плану	5-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ
3.3	Дни Здоровья в школе	13.01, 10.02, 09.03	1-11 классы	Учитель физической культуры, классные руководители, РВПВ
4	Обеспечение соблюдения требований и норм безопасности при организации образовательного процесса
4.1	Контроль за соблюдением требований и норм безопасности при организации образовательного процесса, в том числе при проведении учебных занятий по допризывной подготовке	в течение четверти	10-11 классы	РВПВ
4.2	Контроль за созданием безопасных условий при организации информационной работы, направленной на предупреждение деструктивного информационного воздействия на участников образовательного процесса	в течение четверти	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ
5	Профилактическая работа с учащимися
5.1	Участие в заседании совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	по плану СППС	1-11 классы	Руководство школы, социальный педагог, РВПВ
5.2	Индивидуальные и групповые беседы с учащимися с целью профилактики правонарушений, вредных зависимостей	в течение четверти	1-11 классы	РВПВ, социальный педагог, классные руководители
5.3	Индивидуальная работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания	в течение четверти	1-11 классы	РВПВ, социальный педагог, классные руководители
5.4	Участие в проведении профилактических рейдов (в том числе по выявлению фактов курения)	в течение четверти	5-11 классы	РВПВ, дежурный учитель
6	Профориентационная работа с учащимися
6.1	Организация профориентационной работы с учащимися для оказания помощи в осознанном выборе ими обучения в учреждениях образования государственных органов системы обеспечения национальной безопасности	в течение четверти	10-11 классы	РВПВ, классные руководители
6.2	Организация взаимодействия с представителями воинских частей с целью повышения престижа военной службы среди учащейся молодежи	в течение четверти	8-11 классы	РВПВ
6.3	Проведение индивидуальных консультаций по выбору военной специальности	в течение четверти	9-11 классы	РВПВ
7	Шестой школьный день
7.1	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания	06.01	1-11 классы	РВПВ, зам. директора по ВР, классные руководители
7.2	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	13.01	1-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ, классные руководители
7.3	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	20.01	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.4	День взаимодействия с семьей	27.01	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.5	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания	03.02	1-11 классы	РВПВ, зам. директора по ВР, классные руководители
7.6	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	10.02	1-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ, классные руководители
7.7	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	17.02	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.8	День взаимодействия с семьей	24.02	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.9	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания	02.03	1-11 классы	РВПВ, зам. директора по ВР, классные руководители
7.10	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	09.03	1-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ, классные руководители
7.11	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	16.03	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.12	День взаимодействия с семьей	23.03	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.13	День традиций учреждения образования	30.03	1-11 классы	Зам. директора по ВР, кл. рук., РВПВ
8	Организационно-методическое сопровождение деятельности по военно-патриотическому воспитанию
8.1	Участие в заседании учебно-методического объединения руководителей по военно-патриотическому воспитанию и учителей допризывной подготовки	февраль		РВПВ
8.2	Обеспечение образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» и мероприятий военно-патриотической направленности необходимым оборудованием, инвентарем и средствами обучения.	в течение четверти	10-11 классы	РВПВ
9	Дополнительные мероприятия
9.1	Участие в конкурсах и акциях по плану управления по образованию, спорту и туризму Пуховичского райисполкома	08.01 – 30.03		РВПВ
9.2	Работа с поступившими в школу документами, в части касающейся организации работы РВПВ	по мере поступления		РВПВ
IV четверть
1	Военно-идеологическое направление
1.1	Проведение мероприятий, посвященных Дню единения народов Беларуси и России	02.04	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ, классные руководители
1.2	Организация подготовки и проведение и проведении мероприятий, посвященных Дню чернобыльской трагедии	17.04 – 26.04	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ, классные руководители
1.3	Проведение мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ»	25.04, 23.05	8-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ
1.4	Организация подготовки и проведение праздничных мероприятий, посвященных Дню Победы – 9 мая	до 09.05	1-11 классы	Заместитель директора по ВР РВПВ, педагог-организатор, классные руководители
1.5	Организация подготовки и проведение праздничных мероприятий, посвященных Дню Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь	до 14.05	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ, педагог-организатор
1.6	Участие в районных мероприятиях, посвященных Дню всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны	до 22.06	Актив БРСМ и БРПО	Заместитель директора по ВР, РВПВ, педагог-организатор
1.7	Участие в районных мероприятиях, посвященных Дню Независимости Республики Беларусь (Дню Республики)	03.07	Актив БРСМ и БРПО	Заместитель директора по ВР, РВПВ, педагог-организатор
1.8	Подготовка знаменной группы, проведение занятий по строевой подготовке со знаменной группой	в течение четверти	8 – 10 классы	РВПВ
2	Военно-историческое направление
2.1	Внеклассное мероприятие по теме «Авария на ЧАЭС – атомная трагедия ХХ века»	22.04 – 26.04	5-11 классы	РВПВ, классные руководители
2.2	Конкурс рисунков «Мир в наших руках»	02.05	1-4 классы	Классные руководители, РВПВ
2.3	Наведение порядка и обустройство памятников, закрепленных за школой	до 09.05	5-11 классы	Классные руководители, РВПВ
2.4	Ознакомление с историческими объектами, памятниками, мемориальными сооружениями, посещение музеев	01.04-27.05	1-6 классы	РВПВ, классные руководители
2.7	Выставка художественных произведений о ВОВ на тему «Решающий шаг к победе».	04-10.05	1-11 классы	Библиотека, РВПВ
2.8	Митинг и возложение цветов к памятнику Героям Беларуси	09.05	1-11 классы	РВПВ, классные руководители
3	Военно-спортивное направление
3.1	Подготовка к смотру строя и песни	май	8-10 классы	РВПВ, учитель физической культуры, классные руководители
3.2	Организация и проведение военно-спортивной игры «Зарница»	17-28.04	7-8 классы	РВПВ, учителя физической культуры
3.3	Дни Здоровья в школе	13.04, 11.05	1-11 классы	Учитель физической культуры, классные руководители, РВПВ
4	Обеспечение соблюдения требований и норм безопасности при организации образовательного процесса
4.1	Контроль за соблюдением требований и норм безопасности при организации образовательного процесса, в том числе при проведении учебных занятий по допризывной подготовке	в течение четверти	10-11 классы	РВПВ
4.2	Контроль за созданием безопасных условий при организации информационной работы, направленной на предупреждение деструктивного информационного воздействия на участников образовательного процесса	в течение четверти	1-11 классы	Заместитель директора по ВР, РВПВ
5	Профилактическая работа с учащимися
5.1	Участие в заседании совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	по плану СППС	1-11 классы	Руководство школы, социальный педагог, РВПВ
5.2	Индивидуальные и групповые беседы с учащимися с целью профилактики правонарушений, вредных зависимостей	в течение четверти	1-11 классы	РВПВ, социальный педагог, классные руководители
5.3	Индивидуальная работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания	в течение четверти	1-11 классы	РВПВ, социальный педагог, классные руководители
5.4	Участие в проведении профилактических рейдов (в том числе по выявлению фактов курения)	в течение четверти	5-11 классы	РВПВ, дежурный учитель
6	Профориентационная работа с учащимися
6.1	Организация профориентационной работы с учащимися для оказания помощи в осознанном выборе ими обучения в учреждениях образования государственных органов системы обеспечения национальной безопасности	в течение четверти	10-11 классы	РВПВ, классные руководители
6.2	Организация взаимодействия с представителями воинских частей с целью повышения престижа военной службы среди учащейся молодежи	в течение четверти	8-11 классы	РВПВ
6.3	Проведение индивидуальных консультаций по выбору военной специальности	в течение четверти	9-11 классы	РВПВ
6.4	Проведение индивидуальных консультаций по выбору военной специальности	в течение четверти	11 классы	РВПВ
6.5	Экскурсия – в/ч 89417: знакомство с бытом и историей подразделения (посещение музея)	июнь	10-11 классы	РВПВ
7	Шестой школьный день
7.1	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания	06.04	1-11 классы	РВПВ, зам. директора по ВР, классные руководители
7.2	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	13.04	1-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ, классные руководители
7.3	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	20.04	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.4	День взаимодействия с семьей	27.04	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.5	День гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания	04.05	1-11 классы	РВПВ, зам. директора по ВР, классные руководители
7.6	День пропаганды здорового образа жизни (День Здоровья)	11.05	1-11 классы	Учитель физической культуры, РВПВ, классные руководители
7.7	День трудового воспитания и профессиональной ориентации	18.05	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
7.8	День взаимодействия с семьей	25.05	1-11 классы	Кл. рук., зам. директора по ВР, РВПВ
8	Дополнительные мероприятия
8.1	Подготовка отчета о работе за учебный год	до 10.06		РВПВ
8.2	Участие в конкурсах и акциях по плану управления по образованию, спорту и туризму Пуховичского райисполкома	01.04 – 24.05		РВПВ
8.3	Работа с поступившими в школу документами, в части касающейся организации работы РВПВ	по мере поступления		РВПВ
9	Аналитическая работа
9.1	Анализ реализации плана по военно-патриотическому воспитанию учащихся, подготовка отчета о результатах работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся	к 20.06		РВПВ
9.2	Анализ состояния военно-патриотической работы в школе в текущем учебном году	к 20.06		Заместитель директора по ВР, РВПВ
9.3	Составление плана работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся школы на новый учебный год	до 01.09		РВПВ
10	Организационно-методическое сопровождение деятельности по военно-патриотическому воспитанию
10.1	Участие в заседании учебно-методического объединения руководителей по военно-патриотическому воспитанию и учителей допризывной подготовки	апрель		РВПВ
10.2	Обеспечение образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» и мероприятий военно-патриотической направленности необходимым оборудованием, инвентарем и средствами обучения.	в течение четверти	10-11 классы	РВПВ

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию В.Г. Абрамчук

разгарнуць » / « згарнуць

Память и боль белорусской земли

Урочище "Мочуло" Лунинецкий район Брестской области

разгарнуць » / « згарнуць

Политика фашистского геноцида на оккупированной территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны — это карательные операции и тысячи сожженных деревень, лагеря смерти, гетто и другие места принудительного содержания, показательные казни и устрашающие виселицы в городах.

Все это пришло в Беларусь 22 июня 1941 года...

Урочище "Мочуло" Лунинецкий район Брестской области

В августе 1941-го Лунинец буквально вздрогнул от акта массового террора.

...В начале августа 1941 г. по заданию местных органов «СД» городское управление Лунинца объявило сбор мужчин-евреев под видом проверки документов и установления специальностей. Кроме документов, им было приказано взять с собой лопаты, топоры и пилы, будто бы их отправят на работу после проверки документов. Собравшихся под конвоем немецкой жандармерии повели в урочище «Мачула», заранее оцепленное немцами. Здесь часть приведенных заставили выкопать ямы. Перед каждой ямой по десять человек заставляли ложиться на землю лицом вниз. Лежавших немецкие палачи расстреливали в упор в затылок, а тех, кто остался жив, заставляли сбрасывать убитых в ямы и самим ложиться на их место. Тех, кто сопротивлялся, расстреливали на месте...

...В первой группе расстрелянных лунинецких евреев были главный раввин города Юдель Иегуда Зулер, врач Гурвич, коммунальник Ицка Муляр, награжденный бронзовой медалью за заслуги перед Лунинцем (отец известного в городе футболиста), и много-много других. А вот фамилии варшавских беженцев сегодня определить уже невозможно...

Пока за городом расстреливали евреев, в самом Лунинце умело была организована облава на тех, кто не явился к управе. Полицаи и немецкие солдаты не пропустили ни одного двора, сада и огорода, ни одной улицы и переулка. К сожалению, фашистам помогали не только лунинчане-полицаи, но и отдельные добровольные усердные помощники из гражданских лиц. На Красной улице «отличились» двое молодых братьев, которые с палками в руках искали жертв по огородам. Облава дала свои результаты — было поймано около 40–50 мужчин, которых также расстреляли за городом…

Первое массовое наказание людей вызвало в городе шок. Лунинец притих, съежился. Особое впечатление произвел рассказ полицейских, как Яков Гринштейн на коленях, плача, умолял одного из них о пощаде, а его избивали палками и потом расстреляли... А что творилось в семьях убитых! В домах везде слышались рыдания, мольбы о помощи. Вспоминать об этом страшно...

Было установлено предполагаемое место захоронения 1312 жертв фашизма.

Шталаг-352: людей давили танками, применяли извращенные казни

С июля 1941-го по июнь 1944 г.
Лагерь военнопленных, находившийся на территории современного микрорайона Масюковщина в Минске. Мученическую смерть здесь приняли более 80 тысяч человек.

Людей содержали в сараях с земляным полом, в жуткой вони и грязи, темноте. Хлипкие нары под телами людей ломались, и часто они оказывались придушенными или раздавленными.

С особым цинизмом относились к проштрафившимся: на несколько дней их садили в миниатюрные клетки с холодным полом и колючей проволокой вместо крыши, встать в полный рост было невозможно. Мало кто это выдерживал. Бушевали болезни, в частности дизентерия.
Изможденные люди при этом тяжело трудились. Умирали сотнями ежедневно. Кто своей смертью, а кого пристреливали, когда бросался к ограждению за гнилой картошкой. Посудой в лагере, в которую наливали несъедобную жижу, иногда служили шапки и даже ладони.
Применялись порка, повешение, мучительные казни. Например, подвешивали на крюки за подбородок.
По сведениям местных жителей, места захоронения расстрелянных укатывали танком, но даже после этого земля продолжала шевелиться.

Тростенец. Незаживающая рана

С осени 1941-го по конец июня 1944 г.
Это крупнейшее место уничтожения людей стоит в одном ряду с Освенцимом, Майданеком, Треблинкой. Тростенец объединяет несколько мест: урочище Благовщина, где расстреливали, лагерь рядом с деревней Малый Тростенец, урочище Шашковка, где несчастных сжигали.

По официальным данным, здесь погибло 206,5 тысячи человек. Но озвучивают и другие цифры: 546 тысяч.
О них свидетельствуют документы Чрезвычайной госкомиссии от 1944 г.
Сюда свозили население не только из Беларуси, но и из Австрии, Польши, Чехословакии, Франции, Германии.

Людей загружали тяжелейшим трудом на нужды фашистов (выращивали овощи, растили скот, чинили обувь-одежду), кто не справлялся — расстреливали.

Любой из охраны мог без причины избить, убить, повесить узника. Во время построения собаки могли в клочья разорвать человека. Существовали и виселицы, мертвые раскачивались на них по нескольку дней. Действовала комната пыток, истязания в которой длились сутки.

Для массового уничтожения использовались душегубки — специальные автомобили с крытым кузовом и герметичной дверью. В них вывозили в Тростенец узников минской тюрьмы и конц-лагеря по улице Широкой.

Сегодня на месте страшных событий создан мемориальный комплекс.

Хатынь. Иди и смотри!

22 марта 1943 г.
Трагедия произошла утром 22 марта 1943-го. Накануне в перестрелке с партизанами убит немецкий шеф-командир роты Ганс Вельке. Случай из ряда вон для нацистов. Вельке известен в Германии: спортсмен, олимпийский чемпион 1936 г. Фашисты пришли в ярость. Для подкрепления были вызваны полицейские из Плещениц, а также эсэсовцы особого батальона Дирлевангера. В ходе карательной операции вышли к Хатыни — небольшой деревне из 26 хат.

Всех, кто там был, согнали в сарай. И подожгли… Жуткие рыдания, крики поднялись над округой. Кто-то вырывается из огня, но падает, скошенный пулей... Дети, старики, женщины, целые семьи. 75 детей до 16 лет, 74 взрослых. Все имена установлены.

Шесть человек стали свидетелями хатынской трагедии: единственный взрослый свидетель (Иосиф Каминский) и пятеро детей.

Иосиф Каминский, чья скульптурная фигура с погибшим сыном на руках встречает всех, кто посещает мемориальный комплекс «Хатынь», вспоминал, как поднял обгоревшего сына, а у того свисали кишки...

Сегодня ни на одной карте не найти белорусскую деревню Хатынь Логойского района. На ее месте в 1969 году был открыт мемориальный комплекс «Хатынь», ставший символом всех сожженных деревень Беларуси.

Ола — это 12 Хатыней

14 января 1944 г.
Почти 80 лет в некогда уютной полесской деревне Ола никто не живет. Фашисты сожгли ее вместе с жителями и теми, кто искал здесь спасения, уйдя из соседних деревень — Здудичей, Чирковичей, Рудни, Искры, Коротковичей, Мормаля... Окруженная со всех сторон лесами и болотами, она казалась надежным укрытием. До освобождения оставалось менее шести месяцев.
Каратели окружили деревеньку на рассвете. Будто для регистрации стали сгонять жителей в колхозный сарай. Того, кто пытался убежать, настигали пули. Из сарая выводили группами, обещая отвезти в тыл, а вели в другой конец деревни, заталкивали в дома, облив горючим, поджигали. Люди умирали от огня и взрывов гранат, летящих в окна и двери. Стариков и детей живыми бросали в огонь, а выбежавших из пламени — убивали.

Почти две тысячи человек сожжены, погибли здесь под пулями карателей. В небо взмыли 950 детских душ...

Перед тем как уйти из уничтоженной деревни, захватчики глумились над убитыми. Бросали трупы в колодец, в ямы, обливали бензином, жгли. Кое-где прикрывали все снегом.

Мемориал на месте деревни Ола жертвам сожженных деревень открыли в год 75-летия Великой Победы.

Озаричи. Это не должно повториться

С 10 по 19 марта 1944 г.
Лагерь смерти недалеко от Озаричей, деревни Подосинник, поселка Дерть. Создан гитлеровцами для распространения среди мирного населения и в рядах наступающей Красной армии инфекций и массового уничтожения людей. Сюда сгоняли под предлогом эвакуации. Вместе с узниками размещали зараженных сыпным тифом, специально доставленных из больниц. Заражали и через хлеб, который бросали прямо в грязь. На голой земле на болотистом месте, обнесенном колючей проволокой, с заминированными подходами содержалось около 50 тысяч человек. Им нельзя было разводить огонь, собирать сухие ветки для подстилки, приближаться к ограждениям. Иначе — расстрел...

За несколько дней существования лагеря уничтожено не менее 9000 человек.
Ежедневно здесь умирали тысячи людей. Их никто не хоронил, трупы намеренно оставляли здесь же. Это была настоящая фабрика смерти, хотя и без крематория. Даже в Бухенвальде и Освенциме у людей были крыша над головой и похлебка, в Озаричах — болото под открытым небом.

Красный Берег. Как нацисты забирали кровь у советских детей.

Среди ужасных преступлений гитлеровской Германии в годы Второй мировой войны особое место занимает создание концентрационных лагерей. В оккупированных странах (Польше, а затем и западных республиках Советского Союза) гитлеровцы создавали концлагеря для военнопленных и представителей «низших» рас. Узниками концлагерей становились бойцы и командиры Красной Армии, коммунисты, евреи, цыгане. Были среди заключенных мужчины и женщины, старики и подростки и даже маленькие дети.

О зверствах гитлеровцев в Освенциме и Маутхаузене, Бухенвальде и Дахау известно многое. Куда менее изучена история детских концентрационных лагерей. Сложно представить себе, до какой степени потери человеческих качеств дошли руководители Третьего рейха, отдававшие распоряжения не просто о создании детских концлагерей, а о проведении в них медицинских опытов над детьми.

Агрогородок Красный Берег, что в Жлобинском районе Гомельской области Белоруссии, в начале 1940-х годов был довольно большой деревней, в которой действовало несколько предприятий, была своя школа. 5 июля 1941 года Красный Берег заняли наступавшие части вермахта. В одной из старинных помещичьих усадеб гитлеровцы оборудовали военный госпиталь. Кроме того, в деревне был создан один из крупнейших пересыльных пунктов на территории оккупированной Белоруссии.

Первые полтора года войны Красный Берег принимал раненых немецких солдат и офицеров. Однако когда в 1943 году вермахт стал терпеть поражение за поражением, у руководства Третьего рейха созрел чудовищный план. Раненые немецкие военнослужащие нуждались в огромном количестве донорской крови. Брать ее было негде. И гитлеровцы вспомнили о … детях. В хозяйственных постройках на территории военного госпиталя появился детский концентрационный лагерь.

В отличие от большинства других концентрационных лагерей, маленькие узники Красного Берега в подавляющем большинстве были славянскими детишками. Это были ребята как из самой деревни Красный Берег, так и из окрестных населенных пунктов – дети из обычных крестьянских семей, которые до их похищения гитлеровцами и предположить не могли, какая страшная участь ожидает их в самое ближайшее время. Их судьбе не позавидовали бы даже жертвы самых ужасных нацистских концлагерей вроде Освенцима.

Действовали нацисты всегда проверенным способом – ранним утром подразделение эсэсовцев окружало деревню. Затем гитлеровцы выгоняли людей из домов и отбирали среди них детей и подростков.

Всех повезли в Красный Берег. Привезли, высадили и повели к речке Добосна. Там стояли палатки. Нас раздели и заставили мыться холодной водой из речки. Затем под конвоем повели на осмотр. В одной из комнат стояли тазы с внутренними человеческими органами. Это привело нас в ужас, мы дрожали,

— вспоминал один из чудом выживших в Красном Берегу подростков.
Больше всего гитлеровцев интересовали ребята в возрасте 8-14 лет. Казалось бы, дети такого возраста еще не могут полноценно работать, но ведь и нацистам они были нужны не для труда на шахтах или заводах.

Гитлеровские врачи-убийцы прекрасно знали, что именно в таком возрасте организм человека развивается наиболее стремительными темпами. У маленького человека происходит гормональная перестройка, поэтому кровь обладает наиболее сильными свойствами. Гитлеровское руководство решило в массовом порядке превращать детей в доноров. Особое внимание уделялось девочкам, поскольку они чаще всего обладали первой группой с положительным резус-фактором, которая является универсальной.

Именно с целью организации регулярного забора донорской крови и был организован детский концентрационный лагерь в Красном Берегу. Все дети перед поступлением в лагерь проходили медицинский осмотр, по итогам которого им выдавалась бирка с указанием личных данных и группы крови. Последний пункт имел особое значение, поскольку именно кровь детей представляла для нацистов ключевой интерес.

Медицинский осмотр проводился с целью выявления у детей каких-либо заболеваний, которые могли препятствовать их использованию в качестве доноров. Если заболеваний немецкие медики не обнаруживали, то детей готовили к отправке в Германию – в госпитали, где уже и предстояло использовать их в качестве доноров. Кровь забирали у детей либо полностью, умерщвляя несчастных узников, либо конкретный объем, необходимый на данный момент.

Некоторые находчивые дети имитировали болезни и, тем самым, спасались от страшной участи. Например, две девочки натерли руки крапивой и имитировали чесотку, благодаря чему немецкий врач на медицинском осмотре их «забраковал» и они не попали в эшелон, отправлявшийся в немецкие госпитали.

Детей разделяли на две группы. Первая группа подлежала направлению в накопитель для детей с первой группой крови. У этих детей забирали всю кровь. Вторая группа направлялась для многократного забора крови — в среднем от 8 до 16 раз у каждого ребенка. Лишь дети, попадавшие во второй накопитель, имели какие-то шансы выжить.

Потребность гитлеровской армии, терявшей сотни тысяч солдат и офицеров ранеными, в свежей крови росла. И росло количество преступлений, совершаемых гитлеровскими медиками в детском концентрационном лагере в Красном Берегу и в многочисленных военных госпиталях вермахта. Зверства, которые творились по отношению к детям, сложно себе представить. Даже знаменитый гитлеровский садист доктор Йозеф Менгеле казался порой невинным первоклашкой по сравнению с палачами, работавшими в концентрационном лагере в Красном Берегу.

Каратели сожгли свыше 9000 (!) сельских населенных пунктов. Многие не возродились.
Почти 5300 сел и деревень фашисты уничтожили со всеми или с частью жителей.
Нацистами и их пособниками было проведено более 140 крупных карательных операций.

Красный Берег, Минское гетто и множество других мест принудительного содержания гражданского населения — таких 260.

Приведенные факты — лишь некоторая часть примеров, зримо и убедительно иллюстрирующих бесчеловечную суть целенаправленной политики уничтожения не покорившейся оккупантам белорусской нации в годы Великой Отечественной войны.

Для насаждения нового порядка оккупанты избрали политику геноцида. История деревень Хатынь, Ола, Борки, существование лагерей смерти, гетто, мест принудительного содержания, проведение карательных операций, множество других примеров массового кровавого террора тому подтверждение.

Белорусский народ хотели поставить на колени, заставить служить. Нет — тогда раздавить, унизить, стереть с лица земли с немыслимой жестокостью. Не получилось. Истинные белорусы привыкли склонять головы перед подвигом, но никогда перед врагом.

Нацистами и их пособниками было проведено более 140 крупных карательных операций, целью которых было физическое уничтожение партизан, разорение экономической базы движения народных мстителей, убийство местного населения и угон трудоспособных в Германию, вывоз ресурсов, сельхозпродукции, скота. Разоренные деревни сжигались, часто вместе с людьми. Таким образом создавалась мертвая зона, где не было никого и ничего...

Особенно это проявилось в 1943 году во время карательной операции «Зимнее волшебство». Напомним, в ней участвовали латышские полицейские батальоны. За полтора месяца сожжено более 430 деревень, уничтожены тысячи мирных жителей и тысячи угнаны на принудительные работы.

Счет к фашистам и их пособникам огромный. Уверены, расследование в рамках возбужденного Генеральной прокуратурой уголовного дела о геноциде населения Беларуси в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период дополнит список потерь многострадального белорусского народа.

разгарнуць » / « згарнуць

Всебелорусская акция «Народная летопись Великой Отечественной войны: вспомним всех!»

разгарнуць » / « згарнуць

Хатынь - память и боль белорусской земли

разгарнуць » / « згарнуць

22 июня - годовщина начала Великой Отечественной войны. Двадцать семь миллионов советских жертв, из них чуть меньше 9 миллионов - военные потери. На белорусской земле было разрушено и сожжено 9.200 населенных пунктов, из которых более 5 тысяч - вместе с населением во время карательных операций. Представляет 7 мемориалов на месте сожженных белорусских деревень.

Хатынь (Логойский район, в 5 км к востоку от 54-го км автотрассы М3 Минск - Витебск)

Предыстория: утром 22 марта 1943 года в 6 км от Хатыни партизаны уничтожили штабную автомашину, в которой находился гауптман Ганс Вёльке - один из офицеров 118-го охранного полицейского батальона вермахта в Плещеницах. В тот же день солдаты этого батальона и бойцы карательного подразделения СС "Дирлевангер" вошли в деревню, в которой проживало около 150 человек. Жителей согнали в сарай, обложили его соломой, облили бензином и подожгли. В огне сгорели 149 жителей, из них 75 детей. Трое детей во время облавы успели убежать в лес, две девушки выбрались из горящего сарая, еще два мальчика выжили в огне; из взрослых выжил лишь один - кузнец Иосиф Каминский. Деревня не была восстановлена.

Память сотен деревень, сожженных фашистами во время войны, решили "мемориализировать" только через двадцать лет после великой победы (до этого был лишь небольшой памятник). В конкурсе, который стартовал в марте 1967 года, победил коллектив авторов: Юрий Градов, Валентин Занкович, Леонид Левин, Сергей Селиханов. Открытие комплекса состоялось 5 июня 1969 года.

Доминанты комплекса: шестиметровая скульптура "Непокоренный человек" (прообразом стал Иосиф Каминский, который держит на руках своего погибшего сына); гранитные плиты, символизирующие рухнувшую крышу сарая; открытые калитки, нижние венцы срубов на месте 26 домов и обгорелые печные трубы с колоколами, которые звонят каждые полминуты; кладбище 185 белорусских деревень, разделивших судьбу Хатыни; символические деревья жизни с названиями 433 деревень, которые были возрождены; Стена Памяти - мемориальные плиты с названиями 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения в Беларуси; Вечный Огонь и три березки (на месте четвертой - пустое углубление: погиб каждый четвертый житель страны).

разгарнуць » / « згарнуць

Афганистан - живая память

Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но в памяти людской ей ещё жить долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей.

разгарнуць » / « згарнуць

В рамках месячника патриотического воспитания во всех классах школы прошли классные часы на тему «Афганская война – в судьбе моих земляков».

Вдохновившись темой учащиеся 9 класса, под руководством классного руководителя Морза Светланы Васильевны, решили продолжить работу по сбору информации о судьбах земляков-афганцев, начатую в прошедшем 2021 году. Экспозиция "Сквозь призму памяти и боли - Афганистан. История солдата" была дополнена. Как результат: изготовлен баннер "Время выбрало вас..." , издана брошюра "Афганистан 1979-1989: время выбрало вас...".

19 февраля состоялась встреча с воинами-интернационалистами, выпускниками школы “Пока мы помним – мы живем”, которые поделились своими воспоминаниями о жизни на войне. Ребята читали стихи о павших героях в боях, задавали интересующие вопросы, почтили минутой молчания солдат этой страшной, чужой войны… В завершении мероприятия гости призвали ребят любить Родину, заниматься спортом и быть готовыми её защищать. Участники клуба “Патриот” вручили героям на память брошюры “Афганистан 1979-1989: время выбрало вас”. Ветераны пожелали учащимся продолжить начатую работу.

разгарнуць » / « згарнуць

Экспозиция "СКВОЗЬ ПРИЗМУ ПАМЯТИ И БОЛИ – АФГАНИСТАН. ИСТОРИЯ СОЛДАТА"

Экспозиция представляет истории десяти наших земляков, уроженцев деревень Язвинки, Сосновка, Яжевки и Ракитно, участников военных действий в Республике Афганистан - 1979 - 1989...

Составлена: февраль, 2021 год; дополнена: февраль, 2022 годразгарнуць » / « згарнуць

15 февраля исполнилось 33 года со дня вывода советских войск с территории Демократической Республики Афганистан. Долгих десять лет военнослужащие Советской Армии не только защищали мирное население от банд вооруженных бандитов, но и обустраивали Афганистан, возводя жилые дома, учреждения и социальные объекты. Именно воины-интернационалисты первыми бросили вызов мировому терроризму, а сегодня афганские события напоминают нам о важности сохранения мира.

Экспозиция "СКВОЗЬ ПРИЗМУ ПАМЯТИ И БОЛИ – АФГАНИСТАН. ИСТОРИЯ СОЛДАТА", размещённая в фойе школы, представила истории пяти наших земляков, уроженцев деревень Язвинки, Сосновка, Яжевки и Ракитно, участников военных действий в Республике Афганистан - 1979 - 1989... Все эти годы Афганистан являлся самой большой болью и тревогой советского народа. Пули настигали наших парней под Гератом, Кандагаром, Шиндантом - обрывая их жизни. Но их жизни должны продолжаться - в нашей памяти.

Тема войны была, есть и будет одной из самых актуальных тем во всех сферах жизни общества, так как войны и военные конфликты вспыхивают во всех уголках земного шара, мы слышим об этом каждый день в обзоре новостей СМИ. О войнах пишут статьи и очерки журналисты, освещают эту тематику учебники истории и литературные произведения.

Среди нас живут люди или память о тех, кто прошел "ад" Афганистана. Война длилась 9 лет, 1 месяц 18 дней. А сколько родительских слез было пролито за все эти годы! И безмерно счастье тех матерей, которые дождались своих сыновей, и тех солдат, которые живыми и здоровыми смогли вернуться в родительский дом. В память о героическом подвиге наших военных, и отдавая дань уважения их подвигу, 15 февраля считается в Беларуси Днем памяти воинов-интернационалистов.

МАЦКЕВИЧ МИХАИЛ ПЕТРОВИЧ (02.06.1961 – 21.01.1981)

Воинское звание: старший сержант. Награжден орденом Красной звезды и двумя медалями. Похоронен в деревне Ракитно

Учащиеся, побывавшие у экспозиции, думали о том, как ценен мир, как важно уметь его сохранить, чтобы не платить на войнах страшной ценой – человеческими жизнями. Память уроженца д. Ракитно Мацкевича Михаила Петровича, а так же солдат, навсегда оставшихся 20-летними, почтили минутой молчания. Вечная память погибшим, слава тем, кто честно выполнил свой воинский долг!

МОРЗА ВАСИЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ

Служил в Афганистане с декабря 1983 по февраль 1986 года, в отдельном батальоне тропосферной связи. Воинская профессия: водитель

БОГДАН ВИКТОР КОНСТАНТИНОВИЧ

Служил в Афганистане с декабря 1983 по февраль 1986 года, в 45-ом инженерно-саперном полку. Воинская профессия: водитель БТР

МОРОЗ ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ

Служил в Афганистане с мая 1987 по февраль 1989 года, спецназ ГРУ. Воинская профессия: механник-водитель БМП, рядовой

МОРОЗ МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ

Служил в Афганистане с февраля 1985 по февраль 1987 года, в БУАР (батарея управления артеллерийской разведки). Воинская профессия:старший телефонист, рядовой

Участник боевых действий, Михаил Васильевич Мороз, отвечая на вопросы учащихся, рассказал, как ему сообщили, о том, где он будет служить, о том, что эта весть его не испугала, ведь чувство долга в то время было сильнее чувства страха. Михаил Васильевич отметил, что наиболее ярко в то время проявлялось такое качество как дружба. Он поблагодарил за предоставленную возможность передать нынешнему поколению память о тех, кто причастен к героической и трагической афганской войне.

Интерес к экспозиции, а так же другие мероприятия, проводимые в классах накануне в рамках месячника патриотического воспитания, продемонстрировали, что, несмотря на время, которое все дальше отдаляет события тех дней, они не утрачивают своей значимости и важности для современников.

Материалы «Афганская война - в судьбе моих земляков»(2021 год) для экспозиции, подготовленные учащимися 8 класса Богдан Яниной, Подалинским Станиславом, Кохович Миланой, Видникевич Ильёй (руководитель Морза Светлана Васильевна) можно скачать здесь.

Материалы экспозиции, дополненные в 2022 году «Сквозь призму памяти и боли – Афганистан» можно скачать здесь.

разгарнуць » / « згарнуць